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淺析邪教對(duì)兒童的危害及防范措施
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 奇事物充滿渴望。但這種心理也存在風(fēng)險(xiǎn),兒童判別是非能力差,警惕性和自我防護(hù)能力比較弱,什么都是憑感覺(jué),什么都容易沉迷,就像一株小苗,倘若遭遇風(fēng)暴很容易歪斜甚至夭折。邪教組織往往乘虛而入,把黑手伸向天真可愛(ài)的少年兒童。他們通過(guò)家庭或者學(xué)校社區(qū),采取組織游戲、發(fā)放邪教圖冊(cè)漫畫(huà)等方式,編造“地球要爆炸”“可以成為強(qiáng)大上仙”等邪說(shuō),嚴(yán)重危害其身心健康 。

邪教對(duì)兒童的危害罄竹難書(shū)

“法輪功”殘害兒童生命。“法輪功”教主李洪志鼓吹:六歲以下的小孩看“法輪功”書(shū)籍,可開(kāi)天目,看到書(shū)上的法輪是轉(zhuǎn)的。女童劉思影,1999年隨母親練習(xí)“法輪功”,2001年1月23日參與北京天安門(mén)廣場(chǎng)集體自焚,自焚后全身燒傷面積達(dá)40%,頭、面部四度燒傷,呼吸困難,經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效死亡,年僅12歲。2002年黑龍江省伊春市“法輪功”癡迷者關(guān)淑云為練功除魔親手掐死女兒。無(wú)獨(dú)有偶,2017年美國(guó)俄亥俄州同樣發(fā)生一起“法輪功”信徒華裔夫婦殺害5歲女兒的案件。后經(jīng)警方調(diào)查得知:小女孩趙·艾什麗的母親陳明明用“右拳多次狂毆女兒頭部”,導(dǎo)致女孩死亡。像這樣“法輪功”傷害兒童的案例不勝枚舉,罄竹難書(shū)!

“全能神”讓孩子變成惡魔。他們宣揚(yáng)“驅(qū)靈說(shuō)”,揚(yáng)言必須通過(guò)消滅肉體來(lái)“驅(qū)魔”,同時(shí)向幼童灌輸對(duì)社會(huì)仇視心理。“5.28”招遠(yuǎn)血案的六名行兇者中就有主犯張立冬的兒子,一名未成年男孩。小小年紀(jì)參與如此殘暴的犯罪行動(dòng),都是“全能神”邪教長(zhǎng)期荼毒扭曲兒童心理的惡果!

邪教視兒童生命如草芥。如“人民圣殿教”“血水圣靈”“恢復(fù)上帝十誡運(yùn)動(dòng)”邪教等更是喪心病狂,肆意殺害兒童。2000年3月17日,烏干達(dá)”恢復(fù)上帝十誡運(yùn)動(dòng)”邪教組織首領(lǐng)基布維特爾聲稱圣母瑪利亞顯靈,蠱惑530多信徒徹夜狂歡,潑灑汽油,點(diǎn)燃大火“集體自焚”,包括78名兒童在內(nèi)的所有信徒均被活活燒死。

兒童是祖國(guó)的花朵,一個(gè)個(gè)含苞欲放的花朵就這樣在邪教的摧殘下枝折花落,身心受損,永遠(yuǎn)失去童年的幸福。

防范邪教共建幸福童年

加強(qiáng)兒童心理健康教育。遠(yuǎn)離邪教,為孩子撐起反邪綠蔭,是我們共同的責(zé)任。教師、家長(zhǎng)及反邪教志愿者通過(guò)談心、說(shuō)悄悄話、設(shè)置抵制邪教的心理信箱等形式發(fā)現(xiàn)邪教侵害兒童的問(wèn)題,再一對(duì)一地進(jìn)行心理咨詢,不斷提高他們明辨善惡和抵御各種邪教危害的能力,及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)與干預(yù)。對(duì)誤入邪教的孩子,可以采取多種心理矯正策略。如教他們做游戲“心有千千結(jié)”。孩童間用一雙雙手,結(jié)成了復(fù)雜交錯(cuò)的手結(jié)。引導(dǎo)兒童認(rèn)真觀察思考,在不放開(kāi)手的前提下,積極想辦法解開(kāi)手結(jié)。進(jìn)一步在活動(dòng)中引導(dǎo)他們感悟到不管事情多么復(fù)雜,對(duì)邪教多么癡迷,總有解決問(wèn)題的辦法。當(dāng)一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),可以從全局的角度出發(fā)解決它。還比如畫(huà)夢(mèng)想成長(zhǎng)樹(shù)。心理老師讓孩子們拿出畫(huà)筆,把夢(mèng)想寫(xiě)在樹(shù)干上,把自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在樹(shù)枝上,把得到過(guò)的幫助寫(xiě)到樹(shù)葉上,把自己接觸邪教后的困惑寫(xiě)到云朵上。通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)兒童明白了是邪教阻斷了自己美麗的夢(mèng)想樹(shù),夢(mèng)想要開(kāi)花,就必須遠(yuǎn)離邪教,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,樹(shù)立科學(xué)人生觀,融入美好的童年生活!這樣,通過(guò)扎實(shí)有趣的心理輔導(dǎo),盡可能把邪教對(duì)兒童的侵害消除在萌芽狀態(tài)。 

多渠道形成全社會(huì)反邪教育合力。以學(xué)校作為兒童反邪教教育主陣地,并向家庭、社會(huì)輻射。校園是兒童教育最無(wú)邪的地方。學(xué)校要經(jīng)常在課程教育中融入對(duì)孩子的反邪主題宣傳教育,通過(guò)繪制反邪教知識(shí)小報(bào),多讀反邪教的書(shū)籍畫(huà)冊(cè),聘請(qǐng)反邪教志愿者定期在學(xué)校舉行教育講座。同時(shí),應(yīng)分階段展開(kāi)對(duì)兒童周邊環(huán)境做好調(diào)查分析,注意發(fā)現(xiàn)并杜絕向兒童宣傳的一些反科學(xué)及各種迷信思想,如果兒童被邪教所惑,就要和家庭社會(huì)公安機(jī)關(guān)聯(lián)動(dòng)起來(lái),形成合力,依法打擊任何利用宣傳品、互聯(lián)網(wǎng)傳播邪教思想,蠱惑、扭曲兒童身心的犯罪行為。 社區(qū)及各反邪教志愿組織應(yīng)當(dāng)積極開(kāi)展豐富多彩、健康向上的文化體育和科普教育宣傳活動(dòng),引導(dǎo)兒童自覺(jué)抵制邪教的侵襲;還可設(shè)置專門(mén)的兒童反邪教教育網(wǎng)站,開(kāi)辟一些兒童反邪教教育專欄或博客,幫助少年兒童認(rèn)清邪教本質(zhì),遠(yuǎn)離邪教摧殘,讓孩子們都擁有幸福美好的童年!

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